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（总第396期）
[未成年人思想道德建设]
中央文明办充分肯定上海市中小学生暑期工作
“‘与文明同行,城市7＋7’游戏、绘画、填色系列比赛（社区赛）”落下帷幕
[区县创建动态]
南汇区“菜单式”宣传服务送到村头
杨浦区长白街道积极实施“知识振兴家庭工程”
[信息]
卢湾4000市民接受“提升道德素质、构建和谐社会”问卷调查
[未成年人思想道德建设]
中央文明办充分肯定上海市中小学生暑期工作
日前，中央文明办以《未成年人思想道德建设工作简报》（增刊）第7期形式将上海今年的中小学生暑期工作专报中央政治局委员、候补委员，中央书记处书记，国务院总理、副总理、国务委员等中央主要领导，充分肯定上海抓住暑期时间集中、社会资源便于开发的契机，乘势而上，精心组织，统一部署，条块结合、以块为主、以社区为纽带，为广大未成年人创造“健康、有益、安全、快乐”暑期的经验。现将内容摘要如下：
今年上海中小学生暑期工作展现四个方面新特色。一是体制机制进一步优化，组织力量得到加强。市文明办和科教党委、市教委紧密合作，召开专题会议，下发通知，加强协调，共同指导，统一行动。文明办系统着重以社区为重点、教育系统着重以学校为重点开展工作，分工明确，职责到位。更加注重研究解决具体问题，在体制、机制上下功夫，加强属地化管理，充分体现出了条块结合的作用和优势。二是主题鲜明集中，兼具区域特色。今年上海市中小学生暑期工作以“树魂立根”为主题，以社区为落脚点，加强服务，创新品牌，让学生在寓教于乐中体验优秀民族文化。各区县既突出“树魂立根”的主题，又结合本区域的文化、历史等特点，丰富活动内涵。三是整合资源有效，基础保障有力。市、区县、街道三级主管部门均建立了资源库，从人力资源、阵地资源、活动项目资源等各方面加强建设。在人力资源上，充分发挥各方力量。今年一个很大的亮点是，全市有5000余名来自本市各高校的大学生志愿者到社区“上岗”，“大手牵小手”，协助街道、居委带领中小学生开展丰富多彩的暑期活动；3000多名社会青年、大学生通过上海志愿者网站报名参加志愿者活动，主动为贫困家庭的孩子提供暑期服务。在阵地资源上，切实让社区、学校资源共享。杨浦区殷行街道借助体育俱乐部和保险公司的力量，在资源共享上尝试采用政府“买单”为学校投保、中介机构支付服务费用等形式，有效地解决了一直以来令人困扰的学校等资源开放的安全问题和管理问题。在项目资源上，活动项目更加丰富。作为今年暑期工作的另一个亮点，由市委宣传部、市文明办、市科教党委、市教委等指导，东方宣教服务中心具体承办的，每个周六学校资源向学生和居民免费开放的“阳光星期六”文体活动项目的试点，在资源共享、连锁服务、专业指导等方面取得了新的突破。已经有9个区的30余所试点学校正式启动了“阳光星期六”文体活动，活动项目丰富，参加人数近20000人。今年暑期，市文明办继续组织受到中央领导肯定的“百老德育讲师团”为青少年开设百场讲座活动，并要求各社区文化活动中心、社区学校都要面向社区学生开放，创造条件开展寓教于乐的活动。市教委投入1000万元开展青少年民族文化培训系列活动，以“德育渗透、文化熏陶”为主导思想，以“技能培训、才艺展示”为培训形式，免费举办包括民族戏曲、民族音乐、民族工艺、中国书画等10个培训项目、共100个班。市、区县青少年活动中心和大部分社区文化活动中心基本做到“天天有活动”。四是服务全面多样，形式有所突破。实现了菜单式服务。市文明办等在暑假前就组织了“我的暑假我作主”学生网络调查，在此基础上，从设计出的市级层面的活动菜单中择优选出了64项公益性活动内容，同时在《文汇报》、《解放日报》、《新民晚报》等各大报刊上刊登。提供全方位指导。上海市委宣传部、市文明办、市科教党委、市教委加强活动指导，使各种载体功能得到充分发掘。作为今年暑期工作的又一个亮点，20个挂牌试点的“中小学生社会实践认证管理工作站”基本做到信息及时上网。探索多方投入的机制。其中既有市、区政府职能部门的投入，也有社会企业的热心相助。（未成年人思想道德建设协调处）
“‘与文明同行,城市7＋7’游戏、绘画、填色系列比赛（社区赛）”落下帷幕
10月15日－17日，“‘与文明同行,城市7＋7’游戏、绘画、填色系列比赛（社区赛）”的一名冠军和九名优胜奖获得者的家庭将赴香港迪斯尼乐园旅游。这项系列比赛是由市精神文明办主办，中国银行上海分行等单位协办，在今年暑期启动的。市委宣传部副部长、市文明办主任朱匡宇出席仪式并开通游戏，市文明办副主任陈振民出席了复赛和决赛的颁奖。
“与文明同行,城市7＋7”游戏软件是由上海市精神文明建设委员会办公室策划，上海富集文化传媒有限公司等单位开发的，专门为青少年健康成长而制作的一款应对不良游戏影响冲击的益智类健康电脑游戏，它通过学生到全国各地虚拟旅行，使未成年人懂得在出行中应处处注意自己言行举止的文明规范，倡导市民从小事做起,点滴养成，坚持“七不”规范，实践“七建”目标，弘扬助人律已的民族传统美德。把精神文明建设的要求、提高市民素质的内容渗透到游戏节目中，这是加强未成年人思想道德建设的新的探索。为了进一步推广、应用这套健康游戏，市文明办发出通知，要求在全市2400余个文明小区中开展“2005上海‘与文明同行，城市7＋7’游戏、绘画、填色系列比赛（社区赛）”。系列比赛分为初赛、复赛和决赛，在3—15岁的未成年人中展开。采取文明小区所属居委或就近的中国银行上海市分行营业网点报名，分别以“与文明同行，做可爱的上海人”为主题自行作画或填色作画，组委会评审后以信函形式通知入选人员参加复赛，入围选手以‘与文明同行，城市7＋7’游戏和在规定时间内现场作画或填色作画两项内容复赛，评出30名优秀绘画作品送香港评审，并产生30名总分优胜奖，共同参加协办单位组织的夏令营活动。从30名送香港的作品中选出各组冠、亚军，共10名选手参加决赛，决赛以“与文明同行，城市7＋7”游戏现场比赛，自我风采展示（歌曲、舞蹈、跳操等形式不限）两个内容进行，根据两项综合得分，产生本次活动冠军1名、优胜奖9名，获奖选手家庭获得参加香港迪斯尼乐园旅游的奖励。
2005上海“与文明同行，城市7＋7”游戏、绘画、填色系列比赛不仅有助于未成年人从小养成文明规范，提高未成年人建设文明上海的社会责任感，还提高了企业参与支持精神文明创建活动的积极性。（市文明办综合处）
[区县创建动态]
南汇区“菜单式”宣传服务送到村头
在日前开幕的南汇区“塑造南汇新精神、展示文明新形象”主题宣传月活动上，南汇将一份包括个大类、150多种项目的宣传服务“大菜单”送到村里，形成了“农民点菜、区里配菜、按需送菜”的宣传服务新模式，受到广大农民群众的欢迎。
在基层调研中发现，近年来，农民群众享受文化服务的硬件条件有了，但如何使更多的精神文化产品“软件”也源源不断地送到基层，还需要建立长效机制。尤其是村一级如何依托这些阵地开展丰富多彩的活动还“有心无力”，“三下乡”活动在操作层面需要改进，解决“常下乡、常在乡”的问题。经过研究，区委宣传部决定将多年的文化、科技、卫生“三下乡”活动积累的活动项目，形成的资源优势整合起来，形成一个“菜单”，提供给基层选择。
于是，年初在区委宣传部的统一部署下，在区级部门和单位进行广泛的发动，对全区各委、办、局、社会团体的为民服务项目进行统计汇总。形成资源库的基本框架。再对征集到的服务项目进行进一步整合、筛选，形成为一道道面向全区基层群众的精神“大菜”，向全区公布下发，由基层自主选择。具有基层“可选”和服务单位“可操作”两个特点，资源库内容包括讲座、宣传版面、文艺演出、电影、培训辅导和便民服务等6个大类、21个栏目、150个项目，集中了南汇区青年志愿者、农业科技人才联谊会、开业指导专家顾问团、名律师讲师团等社会团体。项目全部细化到具体内容和参与人员。区委宣传部还积极与上级宣传部门联系，落实了一批市级宣传资源。
为把“菜单式”宣传服务的各个项目落到实处，送到基层，5月中旬到6月下旬，组织好区级层面的各类资源下乡服务，在全区开展“两新”主题宣传服务月活动。著名演员茅善玉、龚仁龙、顾竹君等了为南汇观众作了精彩的表演。
为确保“菜单式”宣传服务的顺利实施，南汇区制定形成了“菜单式”服务的长效机制。一是完善操作协调机制。二是形成扩充更新机制。三是建立信息反馈机制。使资源库能运行，让基层群众感到、满意。（南汇区委宣传部）
杨浦区长白街道积极实施“知识振兴家庭工程”
杨浦区长白街道地处杨浦区的东北角，是一个新、老小区共存，商业不发达，外来人口流动频繁，经济水平总体不高的社区。2002年8月，长白街道党工委领导在下居委会调研帮困中了解到不少家庭有“如果我的孩子有出息，我们再苦也有出头日”的心声后，深深感到，有限的救助固然能解决困难家庭的燃眉之急，但只有孩子能成才才能真正改变一个家庭的命运。于是一个以志愿服务、知识扶贫为核心的知识振兴家庭工程在长白社区如火如荼地开展了起来。街道党工委在居民区党支部中做出了“凡愿意读书，而且有能力上高中、大学的，决不因贫困而失学；凡愿意读书，而且愿意接受辅导的，都可以得到义务家教”的承诺。街道党工委整合了街道历年来社区开展的扶贫帮困，暑期爱心学校，与民主党派共建结对助学等活动的资源，使“知识振兴家庭工程”的内涵和外延得到不断的拓展和延伸，努力实施了社区、校区、园区“三区融合”的联动机制，着力推进杨浦区知识创新区的建设进程，共建和谐社区。据不完全统计，2002年下半年到2004年，上海理工大学共派出家教1000余人，受助家庭475户，“兴家残疾人子女义务辅导学校”，组织近4000名全市各所高校志愿者为全市20000名残疾人子女辅导助学，使“知识振兴家庭工程”收到了实效，目前已有34人升入了重点初、高中，18人考上了理想的大学。
一是搭建社区贫困家庭与志愿者联动服务平台。街道建立了社区贫困家庭子女学习需求信息库，志愿者服务特长的数据库，构建相互联系的综合平台，充分利用网络管理模式，零距离、高效率、全方位为贫困学生联系最佳的“爱心教员”，并且做好跟踪管理、规范服务。
二是开通社区“知识帮困”热线电话。为社区需要帮助和愿意帮助他人的人能够找到各自的需求。热线电话由专人接听，24小时接受居民的求助和施助。
三是整合资源，多元合作。诚邀社区共建单位和区域内外的企业、企业家参与帮困活动。民革的民主党派、企业家积极资助社区贫困学生，充分利用这些资源为“知识振兴家庭”工程提供经济支撑，扩大受益面。
四是加强社区与高校的联动，促进街校全面合作。2002年，街道成立了全市首家大学生社区服务中心，参与社区建设和发展。街道还将社区向社区大学生开放，作为大学生的实习基地，并逐步把经济园区作为大学生实习基地之一。上海理工大学的创造力协会开设社区课堂，援助延吉初级中学成立中学生创造力兴趣小组；引进大学生艺术团参与社区文化节和小区的纳凉晚会，让高雅艺术登上社区舞台。定期为社区居民免费开放图书馆、阅览室、大学生创新工作室、实验室等教学基地，针对家教补习内容进行各种辅助教学，拓展孩子们的视野，形成区校的联动。
五是进一步形成“兴家残疾人子女义务辅导学校”资源的社区共享机制。街道利用“兴家残疾人子女义务辅导学校”已覆盖全市八个区县的优势和资源，从规范化、制度化入手，进一步支持该校的顺利开办，对校长房金妹同志在办校过程中遇到的困难给予精神与物质、方式与方法上的全力援助。并进一步共享“兴家残疾人子女义务辅导学校”拥有复旦、交大、同济、财大等名牌高校的志愿者的优势，为地区有需求的家庭提供服务。居住在小洋浜的残疾人家庭子女袁茵，高三接受了复旦大学生志愿者的义务家教，从一个成绩不佳的少体校学生一举考入了同济大学，现在又作为同济大学的志愿者来社区回报社会。
六是成立居民区志愿者队伍。定期关心困难家庭子女的学习状况、跟踪义务家教的情况，把关心这些孩子的工作做到身边，落到实处。（杨浦区文明办）
[信息]
▲卢湾区4000市民接受“提升道德素质、构建和谐社会”问卷调查，百姓评说社区生活、社会关注、文明出行、未成年人四大焦点。
▲长宁区独居老人数据库已初步建立。
▲卢湾区有效实行媒体批评报道收集反馈机制。
▲金山区委宣传部党员参加志愿者活动。
▲崇明规范回收处置废农药瓶（袋）工作正式启动。
▲浦东新区潍坊社区（街道）党工委就近就便，人尽其才，做好大学生社会实践工作。
▲上海“根与芽”青少年活动中心报告5－6月份完成惠普墨盒回收、安徽扶贫、黄页回收等七项工作。
▲市总工会表彰职工精神文明先进启动“与世博同行，做文明的上海职工”活动。
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